论文指导记录模板300字(2篇)

篇一：论文指导记录模板300字

　　）模板-仅作毕业论文指导记录（参考

　　XXX学校

　　XX专业毕业论文指导记录

　　题

　　目：

　　___________________

　　专业/年级

　　：

　　__________________________________

　　学

　　生姓

　　名:_______________________________指导教师（姓名职称）

　　第01次

　　XXX学校毕业论文指导记录

　　学生姓名：

　　_____专业/年级：_________毕业论文题目：

　　____________________________________________指导时间：

　　_____________________________________

　　指导内容：一、x老师召集全体同学开会，介绍了论文选题方向,写作方法等注意事项;二、X老师建立论文指导微信群，上传了《学位论文作假处理

　　办法》、《毕业论文写作规范》、《毕业论文工作规程》等相关学习

　　文件，同时把所有同学加入该群;三、X老师告知论文进程安排、如何选题及确定课题;四、与X老师讨论了我对课题的方向及构想，并得到了

　　X老师的建议，最后基本确定了课题方向。

　　五、X老师最后让我们多去读读别人写的论文，先阅读优秀的本

　　科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

　　导教师签字:

　　XXX学校毕业论文指导记录

　　专业/年级:学生姓名：

　　毕业论文题目：

　　___________________________________________________

　　指导时间：

　　____________________________________________指导内容：一、我通过查阅和收集课题方向的相关资料，整理了

　　写作思路，在微信上和X老师联系，告知了我的具体选题，写作

　　思路等有关情况，X老师针对题目的可行性、研究意义和价值等

　　方面对我们进行了指导;二、我还和

　　X老师交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题,汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结

　　三、在课题得到了

　　X老师的认可过后，最终确定了选题。随后我

　　完成《选题报告》的填写，并将书面选题报告发送给

　　X老师审查;

　　导教师签字:第03次

　　XXX学校毕业论文指导记录

　　学生姓名：

　　__________专业/年级:__________________

　　毕业论文题目：

　　____________________________________________________指导时间：

　　____________________________________________

　　指导内容：一、拟定好了书面的写作提纲，并给

　　X老师审查。X老师在审查过后通过微信和我讨论了提纲的写作方式和规范，因

　　为我的提纲还不够完整，老师让我重新对提纲进行调整修改，把

　　握论述过程当中的逻辑层次关系，并做到细致和明确;二、经过X老师的悉心指导，我完成了课题提纲逻辑层次和进一

　　步细化的修改后再次和

　　X老师交流，老师进一步审查过后指出了

　　提纲存在着论述部分稍显不足的问题，经过我再次修改，老师对

　　我的提纲予以认可;三、填写《开题报告》后再次请

　　x老师审查，再次在

　　X老师的建

　　议下做出了修正，最终完成了课题提纲和《开题报告》，X老师

　　同意我按照拟定的提纲开始论文初稿的写作。

　　第04次

　　XXX学校毕业论文指导记录

　　学生姓名：

　　_______专业/年级:_______________

　　毕业论文题目：

　　_______________________________________

　　指导时间：

　　__________________________________________

　　指导内容：一、按照之前确定的提纲，和查阅文献资料的基础上

　　完成论文初稿，并到

　　X老师办公室让

　　X老师审查初稿;二、X老师看完初稿后给我提出了书面的修改意见，认为文章内

　　容未完全按照提纲在撰写，甚至部分内容和提纲对不上号的问

　　题，需要进一步调整;三、在修改的过程当中由于我不是很懂，再次通过微信的方式和

　　X老师就初稿修改意见进行沟通，老师对论文初稿的结构提出了

　　修

　　改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见，指导

　　我如何在写作过程当中发现问题后及时作出修改和调整，获了很多

　　让我收

　　指

　　导教师签字：

　　第05次

　　XXX学校毕业论文指导记录

　　学生姓名：

　　_______专业/年级:____________毕业论文题目：

　　_____________________________________

　　指导时间：

　　_________________________________________

　　指导内容：一、在对初稿修改中多次找到

　　X老师面谈论文当中的不足，后再对论文稿的多方修改，我把最终的论文稿提交给

　　X老师审查，老师在认真阅读后再次给我提出了一些内容上的修改

　　意见，认为有些内容描述太少并且没有给出自己的观点，且用语

　　方面存在病句、对概述方面不足等问题还需要进一步做出调整；

　　二、对论文标题和摘要概括性不足，无法体现论文的主要目的，让我在摘要中学出写作论文的目的，论文结构条理可以分成三级

　　阶梯的机构，再对文章后部分修改增加一些内容。

　　三、此外对我没有考虑到的问题

　　X老师再次进行了提醒，又对论

　　文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一

　　对应进行理论分析。

　　指

　　导教师签字：

篇二：论文指导记录模板300字

　　---------------------------------精选公文范文--------------------------论文写作指导记录

　　篇一：通用版

　　范文

　　论文

　　指导过程

　　记录

　　篇二：论文指导记录模板

　　毕业论文指导记录

　　第一次

　　2010年11月10日

　　这个时间不要变

　　集中所指导的学生，进行毕业论文写作的辅导，包括：学年论文评述、毕业论文选题、论文程序、文献综述要求、参考文章的选择、论文框架的构建和开题报告的撰写。

　　提出了毕业论文写作规范上的要求，包括：格式、标点符号、字体等。

　　第二次

　　2011年12月1日这个时间前后可以变化1-2天

　　确定论文题目，为《》。此论题具有现实指导意义。注意从理论上去论证，实践中去实施。

　　对初步框架，作了修改意见，并要----------------精选公文范文----------------1---------------------------------精选公文范文--------------------------求挑选相应的文献做综述，并要求注意文献的代表性。

　　第三次

　　2011年12月20日

　　对文献综述作了修改意见

　　1、文献的代表性，需要更换几篇，观点综述时，注意完整性；

　　2、综述方式可参考范文，可从国内国外两个方面去进行，特别是国外，更具有借鉴意义；

　　3、找出文献综述中各家观点的空白处和不足处，就是论文写作的重点；

　　4、寻找一篇外文，可作论文写作参考。

　　第四次

　　2011年2月28日

　　对开题报告作了修改意见

　　1、目的意义，主要在于作用，写作的必要性；

　　2、现状与趋势请结合文献综述去修改；

　　3、论文框架，注意标题；

　　4、时间安排与学校规定相符，方法一般用规范方法，而非实证。

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　　第五次

　　2011年4月15日

　　对论文正文初稿，作了修改意见

　　1、论文各部分的标题，需作进一步的提炼，提出重点；

　　2、理论性阐述要抓住要害，重点为文章所用；

　　3、实施要有针对性，主要是针对

　　4、立场角度要摆正。

　　第六次

　　2011年4月20日

　　对论文初稿，作了进一步的修改

　　1、论文文字需进一步修改与润色；

　　2、标点格式调整

　　3、参考文献增加外文一篇；

　　4、对外文翻译作了修改；

　　5、摘要，需进一步提炼，是文章的精华。

　　篇三：毕业论文指导记录表范文

　　说明：1．本表为指导教师指导学生撰写和修改毕业论文（设计）的动态记录表，供指导教

　　师在每次指导学生撰写或修改毕业论文（设计）时使用。

　　----------------精选公文范文----------------3---------------------------------精选公文范文--------------------------

　　2．本表可到教务处网站下载，正反双面、黑白印刷，指导内容由指导教师手工填写。

　　3．本表共设计了8次指导记录栏，填写次数根据指导教师的实际指导情况而定，不能少于6次，不够可另附页。

　　----------------精选公文范文----------------4

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