谈心谈话领导存在的问题和不足和改进(2篇)

发布时间：2023-07-19 18:11:01 来源：网友投稿

篇一：谈心谈话领导存在的问题和不足和改进

　　谈心谈话工作存在问题及整改措施

　　谈心谈话作为一种社会和平稳定的重要措施，已经在我国地方社会秩序稳定的维护中发挥着重要作用。然而，从实践中发现，目前谈心谈话工作存在一些问题。

　　首先，在谈心谈话工作中，谈心谈话人员缺乏专业知识，越来越多的社会问题发生在人们精神上，需要心理卫生素养，但是谈心谈话人员缺乏专业心理卫生素养，无法有效地处理社会矛盾。第二，谈心谈话的内容过于偏激，对心理学本身的矛盾缺乏科学的分析，谈心谈话仍然停留在传统的“三种分类”和“四类违法行为”之上，过分偏重“责任认定”和“处罚实施”，忽视了谈心谈话本身的精神性，无法有效地解决社会矛盾。第三，谈心谈话工作缺乏针对性，谈心谈话人员缺乏对社会状况的深刻了解，无法对不同的社会矛盾进行精准的定位，并针对性地开展谈心谈话工作。

　　要有效解决谈心谈话工作中存在的问题，首先，建立谈心谈话人员的专业技能培训体系。要求谈心谈话人员具备一定的心理学知识和应对社会问题的技能，充分发挥谈心谈话工作的作用。其次，要科学地拓展谈心谈话的内容，将心理学和社会学运用到谈心谈话中，让谈心谈话不只停留在传统“三种分类”和“四类违法行为”之上，而是用发展社会、维护社会公平正义来调整谈心谈话的目的和性质，充分发挥谈心谈话的社会教育功能。再者，加强谈心谈话工作的针对性，要求谈心谈话人员做到“精准定位，针对性抓解决”，在谈心谈话的过程中，要掌握谈心谈话的重点，准确判断社会问题的深层次原因，-1-

　　做到针对性地谈心谈话，有效地控制社会问题不造成恶化。

　　在谈心谈话工作中，上述措施是必不可少的，只有完善谈心谈话工作的体制机制，才能使谈心谈话真正成为社会和平稳定、社会公平正义的重要手段，发挥其作用。谈心谈话是社会和谐稳定的重要组成部分，有效的谈心谈话能有效的解决社会矛盾，实现社会的和谐稳定。

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篇二：谈心谈话领导存在的问题和不足和改进

　　谈心谈话存在问题及整改措施

　　谈心谈话是学校里常见的一种形式，它给学生带来了许多好处，比如可以促进学生和老师之间的沟通，增加学生对学习的热情等。然而，谈心谈话也存在一些潜在问题。本文将对其存在的问题及其整改措施进行详细阐述。

　　一、谈心谈话存在的问题

　　1．不同接受能力的学生参与谈心谈话时，会发生不均衡的情况。有的学生可能相对头脑聪慧，能够很好地表达自己的观点，但有些学生可能感到困惑，无法正确表达自己的想法，参与的意义不大。

　　2．谈心谈话的安排和管理缺乏科学性，有的老师安排谈话内容不够严谨，影响了学生们的学习，也影响了谈话的有效性，而有的老师过于严格，影响学生们以及老师们之间的沟通。

　　3．学生缺乏参与谈话的动力，谈话的过程中，有的学生因无兴趣而缺乏参与，或者对谈话无所好奇，缺乏发表主见的勇气，也让谈话失去了意义。

　　二、整改措施

　　1．加强老师的专业培训，让老师们更加了解学生的心理，更加清楚谈话的安排及管理，可以帮助老师更有效地组织谈话，让谈话更有意义。

　　2．引入积极因素，鼓励学生参与谈话，比如可以对参与度比较高的学生进行奖励，可以采取志愿者制，让学生可以主动参与到谈话中，提高学生的参与积极性。

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　　3．建立谈话的评价机制，把谈话的结果作为评估的内容，用以检验老师的安排和管理，用以及时调整谈话的设置，提高谈话的有效性。

　　结论

　　谈话是学校中重要的一种教育形式，它给学生带来许多有益的启发，但同时也存在一些问题。因此，要想让谈话变得更加有意义，就需要采取有效的整改措施，把谈话做得更好，以建立一个良好的学习氛围。

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