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提升三力学习心得8篇

发布时间:2022-11-13 21:15:02 来源:网友投稿

提升三力学习心得8篇提升三力学习心得  三心三力学习心得体会  篇一:“三个敬畏”学习心得体会  “三个敬畏”大讨论心得体会  “敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”是贯彻落实科下面是小编为大家整理的提升三力学习心得8篇,供大家参考。

提升三力学习心得8篇

篇一:提升三力学习心得

  三心三力学习心得体会

  篇一:“三个敬畏”学习心得体会

  “三个敬畏”大讨论心得体会

  “敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”是贯彻落实科学发展观的思想要求、是科学向上的积极态度。敬畏生命是出发点,也是落脚点,是落实“生命高于一切,责任重于泰山、一切服从安全”的根本体现。“敬”体现的是价值追求,强调自强不息,有所作为,“畏”显现的是自省智慧,警示应当厚德载物,有所不为。怀敬畏之心,才会有如履薄冰的谨慎态度;怀敬畏之心,才会有战战兢兢的体察心情;怀敬畏之心,才会有小心翼翼的戒惧意识;怀敬畏之心,才会有如负泰山的神圣责任,只有全面强化生命意识、责任意识、守法意识,牢固树立“三个敬畏”理念,才更有助于审时度势、三思而后行。敬畏责任,让责任托起生命之重;敬畏制度,让制度监督责任的落实,让担当责任与执行制度成为守护生命的天枰,始终协调统一、贯穿落实于安全生产之中。

  我作为公司经理,必须深刻理解“敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”的真正内涵,畏敬生命是以人为本的通俗表达,人的生命可贵神圣不容侵犯,尊重每个生命,必须进一步强化责任意识、生命意识、遵法意识。始终铭记安全责任,时刻紧绷安全弦。敬畏责任严格约束自己,知责履责,在其位谋其政,尽心尽职不懈怠,有问责到底的决心和信心,在履责中,职责明确,做到岗位责任和安全监管责任落实双到位,确保万无一失。牢固树立“赢在标准、胜在执行”的安全理念,敬畏/共

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  制度,才能有所为,有所不为,以身作则,做到上行下效,营造风清气正的良好氛围和环境,使各项制度发挥应有的威力和作用,夯实安全生产基础,全力构建安全保障体系、有效提升管理水品和应急防范能力,确保安全形势持续稳定,公司建设稳步推进。

  通过开展大讨论,我深刻领会到“三个敬畏”精神内涵,要求我们必须提升境界、崇尚实干、优化作风、知责履责,心系安全、情牵安全,时刻怀敬畏之心,铭记责任,遵章守纪、强化执行力,以自己的实际行动,自觉地遵守各项管理制度,为公司的健康稳定发展做出应有的贡献!

  篇二:学习三心三好心得体会(领导)立“三心”修身践“三好”尽职

  胡总书记在“七一”重要讲话中要求:“基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒”。并要求各级领导干部:“讲党性、重品行、作表率,做到立身不忘做人之本,为政不移公仆之心,用权不谋一己之私,永葆共产党人政治本色”。这对于我来说,的确是责任重如泰山。就在我反复思考怎样去做、怎样能做得更好之际,杜总提出了“三心”、“三好”,真是雪中送炭、锦上添花,为我更好地尽职尽责指明了方向、教会了方法。

  “三心”是修身之本,“三好”是为政之要,它们有着内在的联系,没有“三心”就做不到“三好”,而做不到“三好”就枉为领导。作为总经理,/共

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  责。通过学习“三心”、“三好”,不仅加深了对“如何做人”这一人生课题的认知,更贴切地理解到胡总书记“七一”讲话所赋予党员干部的责任与使命,而“三心”、“三好“则是我担当职责、践行“七一”讲话精神的良性平台。

  一要以培树“三心”品行,提升“讲党性、重品行、作表率”的能动性。“爱心、善心、真心”,具体传承了中华民族的美德,诠释了社会主义“真、善、美”社会公德的内涵,不仅是人生在世应有的基本素养,更是党员干部增强宗旨意识的基石,修生养性、为

  人立业须庚也离不了。这三十年的工作经历,特别是在基层领导岗位上的十多年,更多的是教训,感悟最深刻的则是,职工信任不信任你,能不能在任何情况下都能心甘情愿地跟着你干,不是你头上那顶官帽,而是你的人品人格,这一群众心目中的形象,是靠以心换心得来的,尤其是在贯彻科学发展观的实践中,对于一个领导“三心”不仅是必备的人格,更是职务价值的取向,有了“三心”就不会脱离群众,这是成就大业之本啊。由此我联想到结果论,提出推行容易,而如何能做的更好则是当领导必须思考的一大课题,这也是我深入学习“三心”的收获之一。实行结果管理,是加大凝心聚力抓发展工作力度的有效方式,其中领导的表率作用不可小视,你不仅要带头去做,还要让属下做结果是自觉的而不是被迫的,是有兴趣的而不是烦恼的,为此,当领导的不能坐等属下汇报结果,而应在他们力求结果的过程中,给予爱心的关怀、善心的理解、真心的信任,从而增强全员干结果的积极性与能动性,确保各项工作高效、有效,极尽个人的职务责任。

  二要以践行“三好”的作为,推动“构和谐、促发展、惠民生”工作/共

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  再上新水平。今年的中心任务是促跨越、上水平,杜总提出的“三好”,则为我明确了这年末四个月的工作抓手,点明了履行职务责任的实质性工作。对职工好、对用户好,都是我的职责所在,是领导就是服务的内在要求,也是贯彻胡总书记“发展成果由人民共享”这一指示的落脚点。在这方面,我要做的重点,不只是单一地去干好某件具体事,更要尽心地去抓好两大工作,一是带着把职工、把用户当亲人的感情去规范我的职务行为,二是积极构建有效的为职工好、为用户好的运转机制。按照这一工作思路,要利用公司的优势和资源,把一帮一、送温暖、办好事等活动升成为具有可操作性的、关爱职工的长效工作机制;把拓展服务领域、延伸服务内涵、提高服务标准作为让用户都满意的主攻方向;把在公司经济发展的同时,同步提高职工的工资及福利水平,逐步纳入公司业绩考核的内容;特别是我自己,更把倾听职工心声、心系职工冷暖、做职工的贴心人,作为常态化的职务行为贯穿于具体工作之中。职工是公司的主体,用户是我们的衣食父母,身为公仆的我,为他们服好务,让他们有满足感,是践行以人为本、执政为民理念的必然要求,是打造和谐发展、惠及民众局面的必由之路,也是验证我恪尽职守、干成结果的试金石,我只能是横下一条心,扎扎实实地把它做好,向领导和职工递交一份满意的答卷。

  当前我们正在开展“窗口单位为民服务创先争优活动”,杜总提出的“三心”、“三好”,又为我们的实践活动构建了有益的平台、提供了管用的方式。身为公司的主要领导者,唯有率先垂范、从我做起,尽心尽责地把“三心”、“三好”学习好、领会好、实践好,方能不负领导的期/共

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  望和职工的信任,方能践行胡总书记在(转自:三心三力学习心得体会)“七一”讲话中对基层党员干部的要求与重托。

  篇三:学习“争做‘四强三力’新疆特色的好干部”心得体会

  学习“争做‘四强三力’新疆特色的好干部”

  心得体会

  争做具有新疆特色的好干部,是党对好干部的要求在新疆的具体化,是适应新疆形势、切合新疆实际、完成社会稳定和长治久安总目标的现实要求。新疆干部应该具有什么样的特色,张春贤书记明确指出,要争当政治上强、能力上强、作风上强、心力上强的“四强”干部,努力提高理解力、执行力、落实力。

  我们无论在任何时候、任何地方、任何条件下,都必须从实际出发,这是发挥自觉能动性、从事一切实践工作的立足点和出发点。新疆地处祖国边陲,地理环境特殊,边境接壤国家多,民族宗教状况复杂多样,加之新疆市场经济起步晚、发展相对滞后,尤其是当前正处于“三期叠加”的特殊历史时期、改革发展稳定的关键节点,民族问题、宗教问题、发展问题、民生问题、国内国际问题、现实问题、历史问题等等,相互交织,错综复杂,这就是新疆的客观区情。“争做具有新疆特色好干部”,是做好新疆工作十分艰巨又极端重要的特点决定的。“四强”“三力”的提出,是本着一切从实际出发的原则,是对新疆干部的特殊要求。

  政治上强,是对新疆干部的力”的斗争中打头阵、做标兵。

  能力上强,是对新疆干部的必然要求。自治区党委强调学习理解政策、驾驭复杂局面、做群众工作、促进交往交流交融的“四个能力”,就是面对特殊复杂形势和艰巨繁重任务时,新疆干部必须能够得心应手、敢做善成,练就研究和解决问题的过硬本领,以适应新疆形势的需要。

  作风上强,是对新疆干部的基本要求。新疆稳定形势严峻,很多工作都与社会和谐和民族团结相关联,干部作风问题更是直接影响党群关系、干群关系。新疆干部必须以“三严三实”为准则,更加严格规范自己的行为。

  心力上强,是对新疆干部心理素质的要求。思想上不懈怠、心理上有定力,才能面对复杂形势、繁重工作、各种非议,处之泰然、沉稳淡定,遇事不畏惧、不气馁,抗折腾、抗打击,经得起大风大浪的考验。

  提高理解力,是不折不扣快速推进工作的前提。只有学习深、理解透、思想通,才能找准党的方针政策与实际工作的对接点,创造性地快速开展工作。提高执行力,是把中央和自治区党委的部署要求转化为具体工作实践的关键,是干部的一项基本功,更是治理能力的重要表现;再好的规划蓝图、再好的决策部署,如果执行不得力,也只能是纸上谈兵。提高落实力,是对干部实干精神和工作成效的检验;作为新疆干部,只有落实中央和自治区党委决策部署不讲条件、不

  打折扣、没有任何借口,才能在严峻挑战面前扛得住、在困难面前不低头;只有以“工匠精神”尽力把每项工作做到最好,才能以实实在在的成效确保事业充满生机活力。

  “四强”是对干部内在品质的要求,“三力”是对干部实干精神的体现。/共

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  新疆干部要把“四强”“三力”内化于心、外化于行,切实把“强”而有“力”的形象树起来,始终保持一种蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,发扬实干精神,出实策、鼓实劲、办实事,才能更好地带领全疆各族群众团结奋进,不断作出新的贡献。

  /共

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篇二:提升三力学习心得

  传承红色基因增强“三力”心得体会

  红色记忆既是传承红色基因的重要窗户,也是传播革命精神的重要讲台,更是传递实践伟力的重要桥梁,站在新时代新发展阶段的起点上,唯有增强“历史沉浸力”“群众互动力”“实践感召力”,才能更好地唤醒红色记忆、增强奋进动力。

  要增强“历史沉浸力”。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,是中国共产党百年的奋斗历程,更是属于每个中国人最独特的百年记忆。唤醒这些红色记忆,需要我们新益求新,调整表达模式,创新讲解方式。从大屏到小屏、从线上到线下,我们可以利用数字化、可视化方式进行互动式学习,借助抖音、微信、微博等载体为红色历史搭上互联网快车,让红色记忆生动可感;也可以利用年轻化的方式提供沉浸式体验,根据红色故事开发红色教育线路,通过学习、体验、打卡等形式营造更具有感染力的场景氛围,让大家真正“沉进去”,通过思想“触电”、身心“震撼”来追寻初心使命,赓续精神伟力。

  要增强“群众互动力”。从《沂蒙颂》到《十送红军》,从《万泉河水清又清》到《军民团结一家亲》,打开厚重的历史“教科书”,共产党人与人民群众血脉联系穿透时空,未曾改变。唤醒这些红色记忆,需要我们走近群众、融入社会、深入人心,走好服务群众的“最后一公里”。我们要牢牢把握“党群同步”这个基本着力点,以讲“本地话”、说“身边事”等形式让百年党史走出“象牙塔”,以树典型、立榜样、争先锋等形式让基层群众对百年党史产生共鸣,通过和群众进行近距离、深层次、多角度的良性互动,让更多的红色记忆入脑入心。

  要增强“实践感召力”。从红船精神到红旗渠精神,从“两弹一星”精神到新时代北斗精神,一座座时代丰碑巍然屹立,构筑我们的精神高地,一系列伟大精神常明不晦,照亮我们的远大征程。唤醒这些红色记忆,需要我们将过去、现在、未来连接起来,以身体力行的态度、知行合一的方式在实践中擦亮精神底色。我们要善于从一系列伟大精神谱系中领悟理想信念的力量、学习干事创业的经验,自觉用这些红色记忆武装头脑、滋养初心、引领使命,把流淌在血脉中的红色基因真正转化为跋山涉水、披荆斩棘的精神力量,在新的长征路上续写新篇章、创造新辉煌。

篇三:提升三力学习心得

  保持良好的精神状态

  不断提升凝聚力创新力执行力

  ——开展“三力”建设活动心得

  精神状态是指人的信念、意识、思维活动所表现出来的形态。始终保持良好的精神状态,就能不断激发自身智慧和潜能,成为攻坚克难不可缺少的内在动力;就能大胆开拓创新,敏锐地抢抓机遇,从而正确地用好用足有利条件;就能充分凝聚各方力量,形成经济社会发展的强大动力。没有良好的精神状态,再好的基础和条件也会因停滞不前而消磨一空,再好的机遇也会与我们失之交臂。

  古人云,人生如屋,信念如柱,柱坚屋固,柱折屋蹋。我们常常看到这样的情形,一个单位、一个家庭、一个自然人,在同样的起点、条件和时间段内,其发展的结果却截然相反。为什么会出现这样的情况?一个至关重要的原因就是精神状态的差异。因此,在我局新的发展机遇时期,始终保持良好的精神状态,对于又好又快地推进我局各项事业的发展显得至关重要。

  然而,良好的精神状态不是玄虚的,它与坚定的信念、开阔的眼界紧密相连,需要在学习中培养,在实践中锤炼。我们要通过学习不断提高精神境界和道德修养,更要积极投身到我局经济发展的各项工作实践中去,在学习和实践中

  努力增强凝聚力、发挥创新力、强化执行力,这也是开创我局“和谐、廉洁、务实、创新”的工作新局面的必然要求。

  首先,要保持淡泊名利的精神状态,不断增强凝聚力。淡泊以明志,宁静以致远,能否做到这一点,关系到领导班子的团结和整体凝聚力的增强。一个人如果对得失利害的问题想得太多,以至于盲目攀比、斤斤计较,就难免心浮气躁,怨天尤人,增添烦恼,既影响工作,又不利于身心健康,甚至为名所累,为利所缚,想方设法投机钻营,最终就会栽跟斗。只有始终以饱满的热情、奋发的精神去对待工作,把全部心思用在干事上,把全部本领施展在发展上,做既廉政又勤政的干部,方能凝聚各方力量,造福一方群众。

  其次,要保持奋发进取的精神状态,不断发挥创新力。贫困本身并不可怕,可怕的是对贫困的麻木和对贫困的束手无策,总的来讲我们是比较落后的,但落后并不可怕,可怕的是甘于落后、习惯于落后、麻木于落后。今天,我们要实现新的发展,尤其不能丢掉闯的胆量、冒的魄力、拼的劲头;尤其不能没有勇于探索的气势、敢为人先的气概、尊重个性的气量。把中央、省、市、区精神与我们的具体实际紧密结合起来,以创新促跨越,最大限度地激发干部职工的创造活力,从而有力地推。

  第三,要保持实干苦干的精神状态,不断提高执行力。世界上的任何事业都是干出来的。加快发展,坐而论道不行,空喊口号不行,幻想天上掉馅饼下来更不可能,唯一的途径是自立自强,苦干实干。只要有利于发展的事,看准了就要

  先干起来,政策之内抢着干,政策之外探索干,在干的过程中统一认识,在干的过程中转变机制,在干的过程中锻炼队伍,在干的过程中检验执行力。

篇四:提升三力学习心得

  学习三力建设心得体会:赢在执行

  “执行力,创新力,凝聚力”建设简称三力建设。在学习了___大报告和三力建设的有关知识后,使我很受启发和教育。下面我就个人的工作实际,谈谈我对执行力的一些心得体会。

  执行力决定着一个单位的竞争力,在教育事业单位也不例外。

  一、执行力的衡量标准&8212;&8212;按质按量的完成工作任务。

  在实际工作中,我们评价一个单位,一个教师,通常是看这个教师的工作态度和一个单位的整体面貌。对于一个普通老师的评价,我觉得不仅要看他的教学态度和教学成果,还要看他在教学上有没有创新精神,有没有改革的意识,有没有关心学校的发展。作为一名优秀教师,应该关心学校的长远发展,善于思考,及时提出一些思路和想法,在教学过程中善于发现问题,并主动改进。对学校安排的任务任务对待、认真完成,并及时汇报,这样的人即使有点小缺点,也是一个有能力的人。

  二、执行力的三个核心&8212;&8212;人员流程,战略流程,运营流程

  一个学校的工作,必须要有一个强有力的领导班子,要懂业务,会管理,有整体规划、设计的能力。必须要了解本学校每一位教师的现状及每一位教师的工作能力,安排调整好每一个教师的工作任务,做到人尽其才。明确工作方向,明确任务目标,避免工作中的盲目性。在工作过程中要善于发现问题,要建立健全监督检查机制,确保各项任务的目标实现。

  总之,在工作中要把握三个核心,一是用人,要做到尽量发挥每一个老师的最大能量,其二是规划,必须要对本校的发展有一个长远的规划,对各项管理有一个明确的工作分工和建立相应的监督机制,其三确保各项工作保质保量的完成。在用人方面,要善于选拔人才,要在工作中信任每一个有能力的人,要开发他们的自身价值。

  三、增强凝聚力,构建一个有执行力的团队是做好工作的保障。

  一个单位凝聚力的关键是领导班子的团结,加强领导班子的建设,形成强有力的工作___,明确分工、互相协作,在大事上互相支持、互相帮助,勇于树正

  气,抵制歪风邪气。坚持以事实为依据开展批评和自我批评。在开展过程中要注意:

  1、关心和了解每一个本单位教师,了解教师的家庭,工作能力优缺点。

  2、树立明确的目标和实现目标的先后顺序。在工作中,安排每一项工作都要提出相应的工作目标、工作步骤,在实现过程中应注意的问题。

  3、要善于跟进,对布置的工作任务进行有效的跟踪、监督检查和督促,及时纠正在工作中发现的问题。

  4、对执行任务完成好教师进行奖励。要善于发现有工作能力的人,打破论资排队的工作模式,大胆起用年富力强,工作业绩突出的人才,并对工作业绩突出教师进行精神和物质上的奖励。激发每一个教师的工作积极性。

  5、创造条件提高教师的能力和素质,学习外面的经验,提升自己的工作能力,从而提升学校整个团队的能力。

  综合以上所述。

篇五:提升三力学习心得

  只做精品

  提高政治三力心得体会

  旗帜鲜明讲政治,既是马克思主义政党的鲜明特征,也是我们党一以贯之的政治优势。作为新时代的一名基层干部,我们一定要把提高“三力”当做自觉行动,落实到日常工作生活中,争当时代先锋,不负青春韶华。

  提高政治判断力,就是要求我们做到立场坚定,明辨是非。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”。当今国际国内形势复杂多变,境外敌对势力对我进行渗透、颠覆、分裂、破坏和情报活动从未停止;境内敌对分子和民族分裂主义分子顽固地进行分裂祖国的活动从未停息;敌对势力妄图通过思想文化渗透,炮制政治谣言、煽动对立情绪,企图搞乱人心的阴谋从未间断。

  对此,我们一定要保持清醒头脑,提高政治站位,增强政治判断力,提高政治敏锐性和政治鉴别力,用政治慧眼洞察世情,用政治素养充盈自身,用政治能力改造世界,始终做到政治清醒、立场坚定、明辨是非、明察秋毫,做一个政治上的明白人。

  提高政治执行力,就是要求我们做到雷厉风行,敢作敢为。前进的道路不会一帆风顺,往往千难万险、充满坎坷。我们广大党员干部要走好我们这代人的长征,一定要敢于拼搏,勇立潮头,乘风破浪,披荆斩棘。要提高抓落实的政治自觉,对党组织赋予的任务高质量高标准完成;要提高抓落实的责任意识,用实力、实绩、实效体现使命担当;要提高抓落实的能力水平,在执行中做到大刀阔斧,只做精品

  高效无误,开拓创新,掷地有声。

  提高政治领悟力,就是要求我们做到勤学善思,学以致用。作为一名普通党员,深化学习是我们的首要任务。党员干部是党的意志的贯彻者,只有深刻领会党中央的决策部署,吃透上级的指示精神,才能更好地校正自己的行动指南,将本职工作和组织期望有机结合。要坚持读原著、学原文、悟原理,深刻把握系列重要讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义。

  要坚持把学到的理论知识用于实践,进一步明确自己的工作职责,肩负的历史使命,经常对自己进行“政治体检”,不断强化按党纪国法办事、按程序办事、按规则办事的意识,在坚定政治信仰过程中,不断提高政治领悟力。

篇六:提升三力学习心得

  三力建设心得体会

  “三力’建设指“执行力,创新力,凝聚力”。在学习了xx大些报告和三力建设的有关知识后,我很受启发和教育。下面我就个人的教育工作实际,考虑一下我的一些心得体会。

  作为教师首先要诸位,学生尊敬你,你作为老师便以及你的班级才会有凝聚力。

  孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”学生转型期是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中,教师是意念的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声。”因此,教师一定要用自己带头作用的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神经济状况和行为表现,非常积极地影响教育学生,使他们健康成长。

  其次要热爱学生。只有爱学生,你的执行力才会有精准度。

  教师需要关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到国际化。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能刻印人的精神世界。”是教育,首先必须是温暖的,是散发出情感和爱的事业,教师应多这方面与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中夺下心灵达到沟通,共同撷取成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。高中学生要爱学生成长演化过程中的每一微小“闪光点”,要

  爱他们具有大大大为的可塑性。要爱他们在教育体来中的主体教育能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串劳动成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一本爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在努力学习上和生活细节上关心上才他们。在我教学低段的这几年,经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去搞清楚擦,我总是递上纸巾,急他们所急,天气转热后,我包里总是放着一瓶清凉油,以方便学生被蚊子咬后适时擦上。这些虽然都是举手之劳,但他们,特别是后进生,因此会对老师心有怀念,做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生,更有必要帮助他们走出自卑怯懦的困境,恢复他们的自信。

  最后,教师应该学无止境,只有独特自己的心中有丰富的内容才会有创新的机会。

  要给学生一杯水,班主任自己就要一有桶水。自己都孤陋寡闻哪还会有创新的可能?学海无涯,处于“知识爆炸”时代的学生们,无论在基本知识的来源渠道,知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想,更新教育观念的条件下,不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说:“道之未闻,业之未精。有惑而不能解,则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点虚假,敷衍马虎,因此,学生应当勤奋学习,走在时代和学生推进的时期前头。教师担负着教书育人的重任,是从事价值观产品生产的劳动者,必须有真才实学。面对当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对“学高为师,身正为范”的挑战,教师如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“闻道在先”“术业有专攻,”恐非易事。因此,增强教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质,要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育工作方法等方面的知识,把文化教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和

  艺术性高度连贯地统一起来。能够利用现代教育专利技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使理论知识教学知识传授与创新思想结合起来,培养学生家长的创新精神与创新能力。有创新精神,德育才能积极开展教育和科学研究。

  三力建设心得体会(

  三力建设年活动开展以来,我的执行力、创新力、和公信力方面都重新得到锻炼。我谈谈对“三力”的认识和体会。

  所谓执行力,指的是贯彻发展战略意图,完成预定目标的管理控制。是把战略、规划转化成为成果的关键性。执行力包含完成任务的期望,完成任务的能力,完成任务的程度。执行力:对个人而言执行力就是办事能力;对研发人员而言执行力战斗力就是战斗力。而衡量执行力的标准,对个人而言是按时按质按量完成自己的工作工作。执行力不仅上为是一个战术层面上的缺陷,也是方面一个战略层面上的问题,它是一个系统工程,更是一门学问,它必须充分融入到一个机关工作的各个方面,渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。默克顿认为:执行力就是每个员工在每个阶段都做到一丝不苟。一个自我感觉单人的执行力可表现为办事速度,对问题与事情分析广度还有广度,掌控事物发展规律之后采取办法的正确程度。没有执行力,哪有竞争力。今后的工作中,我将一如既往,按法律、法规、政策办事,按事务的客观规律办事,按组织工作的要求办事,不折不扣地执行组织部门的指令,让自己的执行力不断提高。

  创新力原称创新能力。在这里用于指代在人的主观作用推动下产生所有以前没有的设想、技术、文化、商业或者社会方面的关系。学习和充电的职工构成了机关创新力的根基。机关必须要有一个持续财务人员进行的培训项目来鼓励员工,告诉他们拥有创新思维对整个机关的发展前途至关重要。在这个持续进行的培训项目中,依然必须应用各种工具,这些工具必须既能够促进两极分化又需要能够促进和谐。这里的分化是指要让不同意见无所保留地表达出来,好的理念能

  够显现出来成形头脑风暴;而和谐有的放矢是指机关应有效协作来执行创新理念。在已经已经形成的训练项目中应考虑加入更宽泛层次的内容,使职工注重直觉、形象思维和彼此之间的默契。在今后的工作中,我要继续加强领导力创新力的锤炼,做一个在工作上用有创新工作的人。

  公信力是并使公众信任度信任的力量,是指在社会公共生活中,公共公权力面对时间差序、公众交往以及利益交换所表现出的一种公平、正义、效率、人道、民主、责任的信任力。公信力既是一种社会系统信任,同时也是公共真实世界权威的真实表达,属政治伦理范畴。公信力作为一种无形资产,是机关在长期的发展中日积月累而形成的,体现了直属单位一个机关隐含的权威性、在社会中的信誉度以及在公众中的影响力等特征。没有公信力的机关终将失去亲和力,被群众鄙弃。

篇七:提升三力学习心得

  三力建设心得体会

  “三力’建设指“执行力,创新力,凝聚力”.在学习了xx大报告和三力建设的有关知识后,我很受启发和教育。下面我就个人的工作实际,谈谈我的一些心得体会。

  作为教师首先要为人师表,学生尊敬你,你作为老师以及你的班级才会有凝聚力。

  孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从.”教师在传授知识的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,“要立业,先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格的化身。教师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨“随风潜入夜,润物细无声.”因此,教师一定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,积极地影响教育学生,使他们健康成长。

  其次要热爱学生.只有爱学生,你的执行力才会有力度。

  教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说:“离开感情层面,不能铸造人的精神世界."是教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交

  流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你"的关系,变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力.爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,因此,教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱"要以爱动其心,以严导其行;“爱"要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生.“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮助他们查找“后进"的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年,经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸,或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦,我总是递上纸巾,急他们所急,天气转热后,我包里总是放着一瓶清凉油,以方便学生被蚊子咬后及时擦上。这些虽然都是举手之劳,但他们,特别是后进生,因此会对老师心有感激,做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生,教师更有必要帮助他们走出自卑

  怯懦的困境,恢复他们的自信。

  最后,教师应该学无止境,只有自己的心中有丰富的内容才会有创新的机会。

  要给学生一杯水,教师自己就要一有桶水。自己都孤陋寡闻哪还会有创新的可能?学海无涯,处于“知识爆炸"时代的学生们,无论在知识的来源渠道,知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想,更新教育观念的前提下,不断学习,使自己具有“一桶"源源不断的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说:“道之未闻,业之未精。有惑而不能解,则非师之过矣.”教书育人是一项重大的严肃的工作,来不得半点虚假,敷衍马虎,因此,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任,是从事精神产品生产的劳动者,必须有真才实学。面对当今时代的发展,社会的进步,科技的飞跃,以及学生成长对“学高为师,身正为范”的挑战,教师如果不强化“自育"意识,力学苦练,做到“闻道在先"“术业有专攻,”恐非易事.因此,教师要勇于和勤于不断提高自己各方面素质,要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来.能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新

  思想结合起来,培养学生的创新精神与创新能力.有创新精神,才能积极开展教育和科学研究.

  三力建设心得体会(2):

  三力建设年活动开展以来,我的执行力、创新力、和公信力方面都得到锻炼。我谈谈对“三力"的认识和体会.

  所谓执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把战略、规划转化成为成果的关键。执行力包含完成任务的意愿,完成任务的能力,完成任务的程度。执行力:对个人而言执行力就是办事能力;对团队而言执行力就是战斗力。而衡量执行力的标准,对个人而言是按时按质按量完成自己的工作任务。执行力不仅是一个战术层面上的问题,也是一个战略层面上的问题,它是一个系统工程,更是一门学问,它必须充分融入到一个机关工作的各个方面,渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。默克顿认为:执行力就是每个员工在每个阶段都做到一丝不苟.一个单人的执行力可表现为办事速度,对问题与事情分析深度还有广度,掌控事物发展规律之后采取办法的正确程度。没有执行力,哪有竞争力.今后的工作中,我将一如既往,按法律、法规、政策办事,按事务的客观规律办事,按领导的要求办事,不折不扣地执行上级的指令,让自己的执行力不断提高。

  创新力又称创新能力。在这里用于指代在人的主观作用

  推动下产生所有以前没有的设想、技术、文化、商业或者社会方面的关系。不断学习和充电的职工构成了机关创新力的根基。机关必须要有一个持续进行的培训项目来鼓励员工,告诉他们拥有创新思维对整个机关的发展前途至关重要。在这个持续进行的培训项目中,还必须应用各种工具,这些工具必须既能够促进分化又能够促进和谐。这里的分化是指要让不同意见无所保留地表达出来,好的理念能够形成头脑风暴;而和谐是指机关应有效协作来执行创新理念。在已经形成的训练项目中应考虑加入更宽泛层次的内容,使职工注重直觉、形象思维和彼此之间的默契。在今后的工作中,我要继续加强创新力的锤炼,做一个在工作上有创新的人。

  公信力是使公众信任的力量,是指在社会公共生活中,公共权力面对时间差序、公众交往以及利益交换所表现出的一种公平、正义、效率、人道、民主、责任的信任力。公信力既是一种社会系统信任,同时也是公共权威的真实表达,属政治伦理范畴。公信力作为一种无形资产,是机关在长期的发展中日积月累而形成的,体现了一个机关存在的权威性、在社会中的信誉度以及在公众中的影响力等特征。没有公信力的机关终将失去生命力,被群众鄙弃。

篇八:提升三力学习心得

  传承红色基因增强“三力”心得体会

  从“复兴大道100号”创意体验馆到“红旗漫卷”革命文物陈列展,从云南陆军讲武堂到延吉太兴红色小镇……近年来,各地“红色打卡点”不断更新,凭借场景体验式的内容成为党史学习教育和爱国主义教育的“热搜资源”,唤醒了人们珍藏心中的红色记忆。

  红色记忆既是传承红色基因的重要窗户,也是传播革命精神的重要讲台,更是传递实践伟力的重要桥梁,站在新时代新发展阶段的起点上,唯有增强“历史沉浸力”“群众互动力”“实践感召力”,才能更好地唤醒红色记忆、增强奋进动力。

  要增强“历史沉浸力”。从石库门到天安门,从兴业路到复兴路,是中国共产党百年的奋斗历程,更是属于每个中国人最独特的百年记忆。唤醒这些红色记忆,需要我们新益求新,调整表达模式,创新讲解方式。从大屏到小屏、从线上到线下,我们可以利用数字化、可视化方式进行互动式学习,借助抖音、微信、微博等载体为红色历史搭上互联网快车,让红色记忆生动可感;也可以利用年轻化的方式提供沉浸式体验,根据红色故事开发红色教育线路,通过学习、体验、打卡等形式营造更具有感染力的场景氛围,让大家真正“沉进去”,通过思想“触电”、身心“震撼”来追寻初心使命,赓续精神伟力。

  要增强“群众互动力”。从《沂蒙颂》到《十送红军》,从《万泉

  河水清又清》到《军民团结一家亲》,打开厚重的历史“教科书”,共产党人与人民群众血脉联系穿透时空,未曾改变。唤醒这些红色记忆,需要我们走近群众、融入社会、深入人心,走好服务群众的“最后一公里”。我们要牢牢把握“党群同步”这个基本着力点,以讲“本地话”、说“身边事”等形式让百年党史走出“象牙塔”,以树典型、立榜样、争先锋等形式让基层群众对百年党史产生共鸣,通过和群众进行近距离、深层次、多角度的良性互动,让更多的红色记忆入脑入心。

  要增强“实践感召力”。从红船精神到红旗渠精神,从“两弹一星”精神到新时代北斗精神,一座座时代丰碑巍然屹立,构筑我们的精神高地,一系列伟大精神常明不晦,照亮我们的远大征程。唤醒这些红色记忆,需要我们将过去、现在、未来连接起来,以身体力行的态度、知行合一的方式在实践中擦亮精神底色。我们要善于从一系列伟大精神谱系中领悟理想信念的力量、学习干事创业的经验,自觉用这些红色记忆武装头脑、滋养初心、引领使命,把流淌在血脉中的红色基因真正转化为跋山涉水、披荆斩棘的精神力量,在新的长征路上续写新篇章、创造新辉煌。

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